„Nincsenek kis gondok, nagy gondok, nincsenek felnőttek és gyerekek, csak emberek vannak, s embernek lenni nem is olyan könnyű.”
NEVELÉSI PROGRAMUNK:
Büszkék vagyunk az óvodára, melyben dolgozunk, sokat tettünk, teszünk azért, hogy minden szeglete és a nap minden perce olyan legyen, amelyben "jó gyereknek lenni". A nevelés folyamatában a tevékenységközpontúságra és a komplexitásra törekszünk.
Középpontba a valódi cselekedtetést, a felfedező ismeretszerzést és az egyéni tapasztalást állítjuk.
A tevékenységek alapjának a természet körforgását tekintjük. A természetben évszakonként végbemenő átalakulások változatos lehetőséget biztosítanak a gyermek tevékenységek megszervezéséhez: a játékhoz, a növények, állatok megfigyeléséhez, az irodalmi, zenei fejlesztéshez, valamint az alkotómunkához. Gyermekeinkben óriási a vágyakozás, hogy az évek múlásával okosodjanak, ügyesedjenek. Ezt a vágyukat igyekszünk változatos módszerekkel kielégíteni és teret adni a képességeiket fejlesztő szabad tevékenységeknek. Lehetőségük van mindennap: rajzolni, színezni, festeni, papírt vágni, hajtogatni, ragasztani, gyurmázni. Késztetjük őket a gondolkodásra, a szemlélődésre, a böngészésre, a megfigyelésre, a töprengésre, az emlékek felidézésére és megörökítésére.
Olyan óvodai élet megteremtésére törekszünk, mely a természeti és társadalmi környezettel szoros kapcsolatban:
• Értékeket teremt és közvetít.
• Szeretetteljes légkört sugároz, biztonságérzetet nyújt.
• Érzelmekben, élményekben, tevékenységekben gazdag
• Képességeket, készségeket fejleszt.
• Tiszteletben tartja a gyermek jogait, egészségét, érdeklődését, autonómiáját, adottságait.
Hiszünk abban, hogy a nevelés eredményessége a gyermek- a szülő- s az óvónő – egymásra ható, egymást segítő harmonikus együttműködéstől függ. Kölcsönös, őszinte kapcsolatra törekszünk a szülőkkel.
HELYI SAJÁTOSSÁGAINK:
Óvodánk épületében 3 tágas csoportszoba található, kis, középső, illetve nagycsoport. Csoportok öltözői az udvar felől, a teraszokon át is könnyen megközelíthetőek.
-
2015 decemberétől elnyertük a Zöld Óvoda címet, amely jelképezi, hogy óvodánk az európai normáknak, ezen belül a hazai, illetve helyi jellegzetességeknek megfelelő környezettudatos magatartásminták, értékek és életviteli szokások átadására figyel, és hangsúlyt fektet. Valamint a Földművelésügyi Minisztérium, és az Emberi Erőforrások Minisztériuma elismeri, hogy intézményünk a fenntarthatóságra nevelés gyakorlati megvalósítása érdekében hatékonyan tevékenykedik.
-
Óvodánkban 2014-ben kialakítottunk egy sószobát, melyet heti rendszerességgel látogatnak csoportjaink egészségmegőrző-, betegség megelőző terápia céljából.
-
Tágas, árnyékos udvarunk, árnyékolható teraszaink biztosítják, hogy minél több időt tölthessünk a szabad levegőn. Meleg nyári napokon párakaput is működtetünk, hogy kellemesebben érezzék magukat a gyermekek.
-
Középső csoporttól kezdve lehetőség van néptánc oktatáson is részt venni.
-
Igény szerint megfelelő létszám esetén, lehetőség van hittan foglalkozáson részt venni.
-
Madarászovi program keretében a körülöttünk élő madarakkal ismerkedhetnek meg a gyerekek középső csoporttól. Vannak alkalmak, amikor a foglalkozások szabad térben, a Kis-Dunánál történnek. Ilyenkor a gyermekeknek van lehetőségük élőben, testközelből is megfigyelni a madarakat.
-
Udvari játékaink az uniós előírásoknak megfelelnek.
-
Udvarunkban található egy mini konyhakert is, amit a gyermekekkel közösen palántázunk, gondozunk.
-
Rendszeresen járunk a nagyobbakkal a művelődési házba mese előadásokra, illetve óvodánkba is ellátogatnak bábművészek, kisebb színi társulatok és a zeneiskolások koncertjeikkel.
-
Lehetőségünk van az utca túloldalán található iskolai tornaterem használatára. Középső és nagycsoportban, a torna foglalkozások a tornateremben zajlanak.
-
Felszerelt fejlesztő szobánkban logopédiai foglalkozás és fejlesztőpedagógiai foglalkozás is történik azon gyermekek számára, akiknek szükséges.
-
Június első hetében gyermeknapi programokkal kedveskedünk a gyerekeknek: népi gyermekjátékok, ugrálóvár, arcfestés, mese előadás.
KAPCSOLAT
Nevelési programunk:
Büszkék vagyunk az óvodára, melyben dolgozunk, sokat tettünk, teszünk azért, hogy minden szeglete és a nap minden perce olyan legyen, amelyben "jó gyereknek lenni".
A nevelés folyamatában a tevékenységközpontúságra és a komplexitásra törekszünk. Középpontba a valódi cselekedtetést, a felfedező ismeretszerzést és az egyéni tapasztalást állítjuk.
A tevékenységek alapjának a természet körforgását tekintjük. A természetben évszakonként végbemenő átalakulások változatos lehetőséget biztosítanak a gyermek tevékenységek megszervezéséhez: a játékhoz, a növények, állatok megfigyeléséhez, az irodalmi, zenei fejlesztéshez, valamint az alkotómunkához. Gyermekeinkben óriási a vágyakozás, hogy az évek múlásával okosodjanak, ügyesedjenek. Ezt a vágyukat igyekszünk változatos módszerekkel kielégíteni és teret adni a képességeiket fejlesztő szabad tevékenységeknek. Lehetőségük van mindennap: rajzolni, színezni, festeni, papírt vágni, hajtogatni, ragasztani, gyurmázni. Késztetjük őket a gondolkodásra, a szemlélődésre, a böngészésre, a megfigyelésre, a töprengésre, az emlékek felidézésére és megörökítésére.
töprengésre, az emlékek felidézésére és megörökítésére.
Olyan óvodai élet megteremtésére törekszünk, mely a természeti és társadalmi környezettel szoros kapcsolatban:
· Értékeket teremt és közvetít.
· Szeretetteljes légkört sugároz, biztonságérzetet nyújt.
· Érzelmekben, élményekben, tevékenységekben gazdag.
· Képességeket, készségeket fejleszt.
· Tiszteletben tartja a gyermek jogait, egészségét, érdeklődését, autonómiáját, adottságait.
Hiszünk abban, hogy a nevelés eredményessége a gyermek- a szülő- s az óvónő – egymásra ható, egymást segítő harmonikus együttműködéstől függ. Kölcsönös, őszinte kapcsolatra törekszünk a szülőkkel.
Nevelési programunk:
Büszkék vagyunk az óvodára, melyben dolgozunk, sokat tettünk, teszünk azért, hogy minden szeglete és a nap minden perce olyan legyen, amelyben "jó gyereknek lenni".
A nevelés folyamatában a tevékenységközpontúságra és a komplexitásra törekszünk. Középpontba a valódi cselekedtetést, a felfedező ismeretszerzést és az egyéni tapasztalást állítjuk.
A tevékenységek alapjának a természet körforgását tekintjük. A természetben évszakonként végbemenő átalakulások változatos lehetőséget biztosítanak a gyermek tevékenységek megszervezéséhez: a játékhoz, a növények, állatok megfigyeléséhez, az irodalmi, zenei fejlesztéshez, valamint az alkotómunkához. Gyermekeinkben óriási a vágyakozás, hogy az évek múlásával okosodjanak, ügyesedjenek. Ezt a vágyukat igyekszünk változatos módszerekkel kielégíteni és teret adni a képességeiket fejlesztő szabad tevékenységeknek. Lehetőségük van mindennap: rajzolni, színezni, festeni, papírt vágni, hajtogatni, ragasztani, gyurmázni. Késztetjük őket a gondolkodásra, a szemlélődésre, a böngészésre, a megfigyelésre, a töprengésre, az emlékek felidézésére és megörökítésére.
töprengésre, az emlékek felidézésére és megörökítésére.
Olyan óvodai élet megteremtésére törekszünk, mely a természeti és társadalmi környezettel szoros kapcsolatban:
· Értékeket teremt és közvetít.
· Szeretetteljes légkört sugároz, biztonságérzetet nyújt.
· Érzelmekben, élményekben, tevékenységekben gazdag.
· Képességeket, készségeket fejleszt.
· Tiszteletben tartja a gyermek jogait, egészségét, érdeklődését, autonómiáját, adottságait.
Hiszünk abban, hogy a nevelés eredményessége a gyermek- a szülő- s az óvónő – egymásra ható, egymást segítő harmonikus együttműködéstől függ. Kölcsönös, őszinte kapcsolatra törekszünk a szülőkkel.